“要实现到2020年与全国同步全面建成小康社会的目标，关键靠人才，基础在教育、根本在教育、希望在教育。”11月18日，贵州省副省长陈鸣明在遵义出席贵州省“新两基”暨四项教育突破工程现场观摩会时指出，要全面提高教学质量，努力办好每一所学校，使所有适龄儿童少年“上好学”。
“新两基”指实现县域内义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育，旨在解决适龄儿童少年“有学上”，又要解决“上好学”的问题。2015—2017年实施的“新两基”攻坚，将在巩固提高九年义务教育基础上，向普及学前教育和高中阶段教育延伸，包含3年学前教育、9年义务教育、3年高中阶段教育(含普通高中阶段和职业高中阶段)，力争到2017年实现学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率达到85%以上。
据贵州省教育厅厅党组书记、省委教育工委书记王凤友介绍，“十二五”期间，贵州省新建、改扩建乡(镇)公办幼儿园1650所、村级幼儿园3290所，城镇义务教育学校191所、高中阶段学校达166所、省级示范性普通高中达105所，完成受地质灾害威胁学校治理238所，建成县级特殊教育学校64所，营养改善计划惠及380万农村中小学生。预计2015年贵州省学前三年、高中阶段、高等教育毛入学率将分别达80%、85%、30%，比2010年分别提高25、30、10个百分点，其中学前三年毛入学率高于全国平均水平。预计2015年九年义务教育巩固率达85%，比2010年提高8个百分点，提前两年达到“新两基”指标。
记者在湄潭、凤岗、绥阳、遵义大学城等多个学校看到，从幼儿园至大学，学校新建的教学楼外观宏伟，教室内、走廊里多有图书角，教学设施齐备，宿舍配有独立卫生间，保证教学活动开展和师生日常生活的进行。赤水市副市长黄有璋在参观了几所学校后表示，震撼非常大，从“高端大气上档次”的学校，可以看出政府投资力度非常大，贵州省对教育特别重视。
“楼修起来了，接下来的确确实实是内涵建设。”贵州大学校长郑强发出感慨。记者注意到，学生们的教学课程与社团活动也独具特色，书法、绘画、刺绣、茶艺、电子商务等传统手工艺与现代网络课程相结合，现代师徒、校企结合的模式，为学生学习、实践搭建更加务实的平台。
王凤友说，“十二五”期间取得的突出成绩，不仅仅是一所所崭新的学校，更是老师学生共同努力，在基础设施完善的基础上，教育内涵发展取得的成就。
“教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是老百姓最关注的民生问题之一。”陈鸣明指出，“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用将更加突显，教育工作将进入提高质量的新阶段。实施好教育“9+3”计划和教育四项突破工程，力争在全省基本普及十五年教育，用“两个五年”把贵州教育搞上去，各项主要指标尽快赶上全国平均水平，不让贫困家庭的孩子输在成长“起点”。
